
「天下為公與大愛思想的踐行」學術研討會 歷年慈濟學相關論文
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年度 |
編號 |
姓名 |
論文名稱 |
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2020 |
1 |
釋德傅 |
證嚴上人大愛思想系論 |
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釋德慇、蔡裕美 |
締造美崙溪流域的慈善與人文足跡之探究 |
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3 |
李順民 |
從竹筒歲月到INGO-慈濟基金會的發展歷程初探 |
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4 |
陳翰霖 |
「大愛地球村」之環境永續發展理念在技專校院的教學踐行經驗 |
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5 |
蔣駿 |
我國家庭教育政策與立法之多元文化初探 |
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7 |
程君顒 |
從大愛到希望──以慈科大的公共空間藝術為例 |
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8 |
陳妙星 |
慈濟大愛信願行-延續生命與慧命的醫療 |
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9 |
何縕琪、謝麗華、許譯云 |
慈濟資深女性教師的教育愛研究 |
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10 |
謝易達 |
慈悲的柔韌力:「慈濟女力」的修念與修煉之路 |
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2021 |
1 |
釋德傅 |
證嚴上人思想之開權顯實 |
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2 |
謝易達 |
從慈濟「九一年」大陸賑災的「源」與「緣」省思當前兩岸關係的「礙」和「愛」 |
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3 |
郭又銘 |
健康故事屋的社會影響力 |
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4 |
陳翰霖、洪明玄 |
難民議題融入全球永續發展教育的教學素材初探-以慈濟援助個案為例 |
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5 |
釋德慇、蔡裕美 |
非素不可:環境保護從餐桌飲食開始 |
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6 |
釋德慇、蔡裕美 |
老有所依老有所養老有所終---源自木瓜溪畔的安隱樂處 |
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7 |
何縕琪、朱紹盈、陳哲翰 |
慈濟志工參與標準化病人之研究:宗教使命與角色認同 |
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8 |
程君顒 |
風行草偃-會呼吸的學校:以慈濟希望工程與學校減災工程為例 |
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9 |
蔣駿 |
性別主流化與國際人道援助以慈濟基金會志工為例 |
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10 |
釋德晟、林建德 |
苦難與悲願:試探證嚴法師的苦難體驗與菩薩悲願 |
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11 |
胡凱揚 |
探討大愛精神融入體育課程中的教學實踐 |
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12 |
李順民 |
李順民-《法華經》與慈濟志業的推展 |
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2022 |
1 |
釋德傅 |
證嚴上人生命觀析論 |
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2 |
林安梧 |
「儒學」、「孫學」與「慈濟學」對當代文明的可能貢獻──以「仁愛」、「博愛」與「大愛」三概念為對比 |
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3 |
釋德慇 |
千手來牽手慈濟營隊境教研究---以關懷生命研習營為例 |
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4 |
洪明玄 |
尚同兼愛非攻貴義,墨家理念的慈濟實現 |
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5 |
陳翰霖 |
全球永續發展中的氣候難民議題 |
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6 |
謝易達 |
「濁惡時世、法是妙藥」:慈濟善行理念與模式對當代社會的啟發 |
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7 |
釋德晟、林建德 |
慈濟立宗的分析與探究 |
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8 |
王惠蓉 |
融入教學議題與活動中的靜思語研究 |
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9 |
蔡裕美 |
幼吾幼以及人之幼---慈濟靜思堂伴學成長研究 |
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10 |
陳妙星 |
慈濟護理臨床教育-慈悲關懷與利他 |
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11 |
蔣駿 |
心室效應,全球夥伴,論慈濟組織多元文化的實踐觀點 |
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12 |
簡東源 |
證嚴上人《靜思法髓妙蓮華》 之詮釋特色─從「理解、解釋與應用」探討 |
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13 |
林建德 |
人文主義與利他主義在佛教中的相即互攝——從印順法師到證嚴法師 |
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14 |
鄭凱文 |
「慈濟宗」何以形成——「宗門化」的演進與建構 |
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15 |
王金永 |
慈濟基金會慈善志業發展處社會工作實務與靈性關懷 |
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16 |
李六秀 |
茶文化教育混成教學法行動研究 |
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17 |
陳榮光 |
慈濟環保行為研究——以醫療和教育志業為例 |
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18 |
陳妙音 |
靜思花道之人文意涵與實踐初探 |
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19 |
謝佳勳、阮張榮 |
初探〈慈濟志言〉與《成佛之道》之可能交涉 |
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20 |
孫光中 |
從善門入空門 初探慈濟慈善實踐之空義修學 |
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21 |
賴宗禧 |
初探美國與台灣茹素風氣的異同 |
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22 |
胡凱揚 |
運動團隊中的團隊凝聚與社會懈怠 |
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23 |
程君顒 |
從校園美感的意象看慈濟教育志業體的「境教」 ──以慈濟科技大學校園為例 |
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24 |
陳敏修 |
生命教育議題融入通識教育中的生物學課程教學 |
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25 |
蔡長書 |
慈濟人文典範導入課程及生活實踐之探究 :以放射醫學學生養成教育為例 |
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26 |
蘇美惠 |
稻稈產製生質沼氣電力之環境與經濟效益評估 |
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2023 |
1 |
釋德傅 |
「經者道也;道者路也」:論證嚴上人宗教觀 |
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2 |
簡東源 |
從「十地」到「實地」:探析證嚴法師菩薩精神之實踐 |
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3 |
林建德 |
「完整的愛」:從「不殺生」與「三淨肉」之辯證談佛教的護生觀 |
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4 |
陳翰霖、謝依蓓 |
偏鄉學習中心的建置與營運-以馬塔斯數位學習中心為例 |
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5 |
魏本嵢 |
從慈濟海外培訓到授證看社會創新與傳承—以慈濟組織運作為例 |
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6 |
程君顒 |
慈濟樣──從色彩與造型看慈濟志業體的包容與特色 |
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鄭凱文 |
從寺院農作到陶藝修行︰慈濟宗德慈法師(1934-2021)的比丘尼行誼與藝術實踐 |
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8 |
蔡裕美 |
澎湖靜思堂環保主題營隊課程對學童環境態度的影響 |
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9 |
釋德晟、林建德 |
「守之不動,億百千劫」:試探印順法師與證嚴法師「來生寄語」的悲願傳承 |
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10 |
謝易達 |
從庇護、教育脫貧到善愛天下的悟覺之道:證嚴法師創建慈濟護專的溯源探討與社會責任 |
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11 |
胡凱揚 |
「近朱者赤,近墨者黑」--淺談學生學習自我效能、集體效能及代理效能應用在教學之教育實踐 |
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12 |
釋德慇 |
慈濟歌曲人文脈絡研究:以1966~2006出版之慈濟歌曲為例 |
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陳敏修 |
以動物保護通識微型課程在生命教育教學應用 |
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14 |
陳妙星 |
親子共讀說故事-護理關懷與健康照護 |